一、序言
《40 次机遇》是巴菲特的孩子霍华德写的一本书，书的主题其实是介绍他如何做慈善，致力于解决全球贫困地区的粮食问题。
有些时候，一本书或者一个演讲，最终打动你的或许只有一两句话。这本书对于我来说，印象最为深刻的是巴菲特为该书写的序，里面这里面谈到了一些巴菲特的教育理念。
这种理念具体到执行层面，我认为中国的家长不一定完全适用，但是的确有很深的参考价值，下面给大家分享一下。
二、让孩子人格独立：你的人生你做主
巴菲特说，他的父亲给他的最大的礼物，就是言传身教地让他明白，父亲关心的是他的个人价值，而不是他所选择的人生道路。所以，他也把同样的礼物传给了他自己的孩子。
巴菲特在序言中这样写道：
他（巴菲特的父亲）直言不讳地告诉我，他对我有无限的信心，我应该大胆追求自己的梦想。
只那之后，我就从别人对我的期望中解脱出来，只想全力以赴做自己喜欢的事情。
巴菲特让孩子在人生道路上独立选择的最大案例就是：他所有的三个孩子虽然都很聪明，但是没有一个念完大学。
霍华德为了找到自己的人生目标，走了很多弯路。他读了一段时间大学，然后又放弃了，周游了一圈世界，还是不知道做什么。直到他看到建筑工地，对推土机起了兴趣，然后又经历被骗钱，最后给朋友免费开拖拉机做农活还钱。这个时候他突然发现，他最大的兴趣是当一个农民！
在中国，我能猜到大部分父母如果知道自己的孩子在放弃大学后，竟然对当一个农民感兴趣会是什么感受。如果我是他爹的话，估计一口老血喷出来。
但是巴菲特为了鼓励孩子的兴趣，真的买了一块农场，然后租给了自己的孩子，除了收取不菲的租金外，还要求额外的 5% 的投资回报，这还是税前。而他的孩子霍华德也真的把农场经营得有模有样，并且他在「播种机学校」活动中，获得了影响他一生的 40 次机遇法则。
霍华德最终把农业发展成了他的事业，并且因为巴菲特的支持，他最终利用自己的知识努力改善非洲的粮食和贫困问题。
我想，这样的人生可能算不上耀眼，但是，这绝对是霍华德自己谱写和实现的人生剧本。
三、让孩子经济独立
其实经济独立了，人格才能独立。
巴菲特曾经公开表示，不会把自己的遗产分给孩子们。在巴菲特的老婆离世之后，巴菲特也确实开始了资产的捐赠工作。最终巴菲特捐了价值几百亿美金的股票捐给了盖茨基金会。
巴菲特说，他之所以这么做，是因为他亲眼见过一些成功商业人士的孩子娇生惯养，不可一世，而他不想让自己的孩子也变成那样。
书中讲了很多故事，证明巴菲特非常介意直接给孩子钱，比如当时霍华德想开拖拉机，钱就是借来的。霍华德的汽车，是用连续 3 年不收生日礼物和圣诞节礼物的约定换来的。
给孩子花不完的钱，不如让孩子自己学会如何挣钱。因为毕竟你的钱再多，也不可能供给你的子子孙孙。而断绝自己孩子挣钱的能力，很可能也断绝了自己孙子挣钱的能力。父母的言传身教非常重要，一个只会花钱的孩子，他自己生的孩子也好不到哪儿去。
四、给孩子足够的生活保障
这就是我文章最初说的，中国家长不一定适用的问题。巴菲特能够坚持让孩子人格和经济独立，是因为他还是在孩子独立之前，提供了充足的生活、教育、医疗、旅游经费。
按照马斯洛理论，孩子的生活和医疗充足，满足了基本的需求问题，才可以追求更高的人生价值。巴菲特在书中也提到，很多非洲人民，一生下来就注定无法选择自己的人生，因为他们还在为基本的生存问题苦恼，他们能活下来就不错了，为了食物，他们只能放弃其他的东西，包括教育。
巴菲特还为孩子提供了充足的教育经费和游学经费，中国有一句古话，就读万卷书，行万里路。一个人的见识，就是通过读书和游学来实现的。霍华德要读什么书，巴菲特从来不会在资金上限制。另外霍华德有机会在年轻的时候去大量的国家，接触不同的文化，价值观，这些资金也是巴菲特提供的。
其实在中国要做到这一点，还不太容易。单单是为孩子提供良好的教育以及成年之后基本的居住条件，可能就需要花费一个家庭大部分的积蓄。
虽然贷款了几百万，但是如果没有我和我老婆父母的支持，我们连在北京买房的首付款都付不起。因此，我们对于下一代的养育压力更大。我周围很多家庭，为了学区房承担了巨额的债务。
中国的大部分家庭，还停留在为孩子提供基本生活、教育、医疗保障。至于国外游学的机会，可能还是停留在中产以上的家庭才能做到。
五、中国的现状
中国还在争抢教育资源的阶段，可能很多人并不知道，在中国只有 50% 左右的人能够进入高中，又只有 50% 左右的高中生能够考入大学，而整个社会阶层和收入水平是通过学历来划分的。
这使得中国家庭还在为孩子未来健康生存的安全感焦虑，因为如果学习不好，未来可能就无法经济独立，更别说人格独立了。
未来中国可能需要投入更多的教育资源，保证每一个公民愿意的话，都可以进入到大学受教育，并且还需要适当减少学历带来的社会阶层收入差距，使当蓝领和白领的收入差别不大（我知道在很多发达国家是这样），可能这样才能达到巴菲特所追求的每一个人追求自己的个性化发展。
这条路还需要走很久，不过我已经看到一些变革出现，比如国家会尽量弱化义务教育阶段的择校，希望教育资源不要过于集中在某些名校。又比如限制校外机构搞超前学习。这其实都是为了让每一个孩子能够享受公平的教育环境。
六、40 次机遇法则
最后说说作者在书名中提到的 40 次机遇法则。
霍华德之前认为，每年的耕种就是一个重复，每次耕种的过程有什么错误或者大自然的挑战，第二年又可以重来。但是他在播种机学校的活动中，改变了这样的人生观。
因为大部分农民，从开始第一次爬上父亲的拖拉机，到将土地传给下一代，如果身体健康，其实只有 40 次机遇来种植庄稼。而这 40 次机遇，还有好多次是要用来交学费学习的，因为对于一个新的农民来说，他很难不犯错误。
如果一个农民对于自己播种的技能不上心提高，那么 40 次的机遇会很快用光。
而人生也是这样，其实虽然说人的寿命在提高，大部分人身体健壮的工作年龄也就是 40 年。如果你 7 岁读小学一年级，本科毕业开始工作，那么工作 40 年就已经到 62 岁了。
所以你看，你每年的自我提升如果不够快的话，40 次的机会其实并不算多。比如拿我来说，我已经用掉 10 次了。这也是我为什么要坚持每年读书，写读书笔记，到年底的时候翻翻这些笔记，才觉得踏实。
七、小结
巴菲特养育孩子追求其人格独立和经济独立。
40 次机遇法则告诉我们，人的一生其实非常短暂，人仅有 40 次的机会来进步。
希望大家都能用好自己的 40 次机会，也希望自己用好剩下 30 次，就酱。